There is a pressing need to improve the ways in which the output of scientific research is evaluated by funding agencies, academic institutions, and other parties. ...
„Googeln“ ist seit Langem ein Synonym für Internetsuche. Doch was im Hintergrund technisch passiert, ist weiter unklar. Der US-Riese verfolgt kommerzielle Interessen und gerät immer wieder wegen Datenschutzbedenken in die Kritik....
weiterlesenIn Österreich fehlen laut dem Fachverband für Unternehmensberatung, Buchhaltung und Informationstechnologie (UBIT) der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ) mehr als 24.000 IT-Fachkräfte, in den nächsten fünf Jahren könnten es bis zu 30....
weiterlesenBetriebsrätInnen liefern im „Strukturwandelbarometer 2021” spannende Einblicke in die heimischen Betriebe.
Von Peter Leinfellner
Überwachungssoftware auf Handys und PCs ist der feuchte Traum vieler Ermittler. Über 10 Jahre Trojanerpraxis in Indien zeigen die Gefahren der Spionagetechnik.
Von Jürgen Schmidt
Die Lehrer-App "Lernsieg", in der Lehrer mit Sternen bewertet werden, ist doch zulässig - das hat der Oberste Gerichtshof entschieden, berichtete die "Kronen Zeitung" (Samstag-Ausgabe). Wenn Schüler ihre Beurteilungen mit Namen...
weiterlesenDie Wirtschaftsuniversität (WU) legt ihre Pläne für eine 2-G-Pflicht im Sommersemester vorerst auf Eis. Angesichts der weitreichenden Öffnungsschritte ab März und der Debatte über die Impfpflicht wird nun mit der schon bisher gültigen 2...
weiterlesenDie Wirtschaftsuniversität (WU) legt ihre Pläne für eine 2G-Pflicht im Sommersemester vorerst auf Eis. Angesichts der weitreichenden Öffnungsschritte ab 5. März und der Ankündigung der Regierung, die Umsetzung der Impfpflicht durch...
weiterlesenMark Zuckerberg schwört seine Mitarbeiter auf das Metaversum ein. Die "Metamates" sollen weniger auf kurzfristige Ergebnisse achten.
Von Friedhelm Greis
Sarah Ivory explains how she teaches critical thinking through application rather than theory, tasking students with applying three core elements of the process in their regular classes.
By Sarah Ivory, University of Edinburgh