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Archived news items.
Für ihren Podcast „Coronavirus Update“ werden Sandra Ciesek und Christian Drosten vom Deutschen Hochschulverband ausgezeichnet. Der Titel „Hochschullehrer des Jahres“ geht damit erstmalig an zwei Personen.
Die EU hat sich mit ihrer Idee der European Universities hohe Ziele gesteckt: Die Allianzen aus mehreren europäischen Hochschulen sollen ein Gegengewicht zu renommierten US-Unis, Orte pädagogischer Neuerung und exzellenter Forschung...
weiterlesenSeit Jahresbeginn läuft mit "Horizon Europe" das neue, mit 95,5 Mrd. Euro für die Jahre 2021-2027 ausgestattete EU-Forschungsrahmenprogramm. Österreich strebt Rückflüsse von jährlich rund 300 Mio. Euro - in Summe also etwa zwei Mrd....
weiterlesenDer "Mechanismus von Antikythera" war eine archäologische Sensation - und seit über 100 Jahren ein Rätsel: Was konnte die Maschine, die 2000 Jahre lang auf dem Meeresgrund lag? Die Antwort verblüfft.
Von Rainer Kayser (dpa)
Über die Aufgaben einer Akademie: Streit ist entbrannt um die These, die Leopoldina betreibe in der Pandemie mehr Politikberatung als Wissenschaft. Eine Antwort an die Kritiker dieser Ansicht.
Ein Kommentar von Caspar Hirschi
Lukas Mezger ist Wikipedia-Autor und Vorsitzender von Wikimedia Deutschland. Ein Gespräch über den Mangel an jüngeren Nutzern und das ambivalente Verhältnis zu Google.
Interview: Jens Tönnesmann
"Die Universität in der Pandemie. Rechtliche Implikationen von COVID 19 im universitären Betrieb"; Herausgeber: Günther Löschnigg
ISBN: 978-3-9904653-5-6; Verlag: ÖGB Verlag; Erscheinungsdatum: 11.03.2021; Seitenanzahl: 104
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Die beiden Mathematiker Avi Wigderson und László Lovász, die den diesjährigen Abelpreis erhalten, haben sich dem größten ungelösten Problem der Informatik mit Münzwürfen und Geheimniskrämerei genähert.
Von Allyn Jackson
In der Pandemie werden so manche Klischees zwischen Geistes- und Naturwissenschaftlern aufgewärmt. Doch woher kommen die bestehenden Vorurteile – und: wer profitiert davon?
Von Laura Henkel
New survey shows online learning during the pandemic likely contributed to lower scores, with ‘learner engagement’ specifically suffering.
By Naaman Zhou