Die drei wichtigsten Aufgaben für die deutschen Hochschulen beschreibt der Soziologe Stefan Hornbostel. Im Kern verrottet, international nicht konkurrenzfähig und unzureichend für die Ausbildung von akademisch gebildeten Fachkräften. So lauteten am Ende des letzten Jahrtausends die Diagnosen über das deutsche Hochschulsystem. Die wissenschaftspolitische Antwort darauf war kein neuer Masterplan, sondern mehr Wettbewerb, mehr Autonomie – und zuletzt auch mehr Geld. Die kräftige Steigerung der Bundesmittel seit 2007 schlug sich in diversen Förderpakten nieder, darunter die Exzellenzinitiative. Über ihren Fortgang wird nun nach Vorlage des Evaluierungsberichts der Imboden-Kommission mit Verve gestritten werden.