Times Higher Education’s first major global survey of university staff views on work-life balance finds academics feeling stressed and underpaid, and struggling to fit time for personal relationships and family around their ever-growing...
weiterlesenOpen University study finds that, while students dislike collaborative learning, they are more likely to pass if they take part in it.
By Sophie Inge Twitter: @sophie_inge
Schon jetzt entscheidet sich durch Investitionen in Wissenschaft und Forschung, ob Österreich in Zukunft ein aktiver Player oder bloß ein passiver Follower sein wird.
Österreichs Universitäten bekommen mehr Geld. Das ist vorrangig...
Berufliche Trends bräuchten eine gewisse Reife, bevor sie zum Studium werden, sagt Bildungsminister Heinz Faßmann. Ein Gespräch über die Zukunft der Fachhochschule.
STANDARD: Sie haben an der Uni Wien studiert. Würden Sie heute...
USER DISKUSSION. Mit dem Weggang des Genetikers Josef Penninger verliert Österreich einen international renommierten Wissenschafter. Wie steht es um den Forschungsstandort Österreich?
Sein Jobwechsel machte diese Woche Schlagzeilen...
Bildungsminister Heinz Fassmann nimmt im TT-Gespräch zu Schulautonomie, Gymnasium, Noten und Sonderschulen Stellung. Die Trennung der Leopold-Franzens- und Medizin-Uni in Innsbruck bezeichnet er als Fehler.
Von Alois Vahrner
Ein Plädoyer für mehr Mut der Studierenden in stürmischen Zeiten.
Wenn ich mir meinen Bildungsweg ansehe, muss ich zugeben, dass ich nicht gerade als leuchtendes Beispiel für eine universitäre Laufbahn tauge. ...
Von Giovanni...
Stefan Schön, Pressesprecher des ULV schreibt: "Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen! Namens des Präsidiums des ULV (Verband des wissenschaftlichen und
künstlerischen Personals der österreichischen Universitäten) übermittle ich...
Universities must resist the urge to make knee-jerk cuts after disappointing application numbers – better times are on the horizon and we must be prepared, says Zahir Irani.
By Zahir Irani Twitter: @ZahirIrani1
NEOS: Karrieren junger ForscherInnen fördern, Zertifizierung für Mitglieder von Universitätsräten.